AprendizajeSocial

Aprendizaje social Según un wiki elaborado por la Universidad Javeriana de Bogotá ([] ), el aprendizaje social es abordado por varios autores (en mayor o menor medida), entre ellos Albert Bandura, Julián Rotter, Albert Ellis, Piaget, Vigotsky, Alfonso Contreras, Jeane Lave y Ettiene Wenger.

De ellos, destacaría cuatro principalmente:
 * Bandura ** plantea que el aprendizaje social //es la asimilación de conocimiento directa o indirectamente de los modelos sociales por medio de la observación interrelacionado con el medio ambiente. Es un proceso por el cual un individuo logra realizar una conducta nueva o alterar la frecuencia de una previamente aprendida, por la observación de modelos.//
 * Vigotsky ** dice que //e// //l desarrollo del aprendizaje social se construye a través de la interiorización que el novato hace de los procesos cognitivos compartidos con el experto.//
 * Alfonso Contreras **, su teoría en resumen dice que: //una persona realiza una conducta y observa unos resultados, lo que condiciona la iniciación y el mantenimiento de una conducta está condicionado fundamentalmente por dos variables. Unas de ellas, son las expectativas que uno tenga de resultados. La otra variable, aún más importante es la autoeficacia que rápidamente podría definirse como la percepción que uno tiene de si va a ser capaz o no de realizar esa acción.//
 * Etienne Wenger**, presenta el siguiente esquema:



Finalmente, John Seely está más enfocado al concepto de comunidad de práctica, que surge a partir de la concepción de aprendizaje social. Al respecto, Wenger, McDermott y Snyder (2002) dicen que las comunidades de práctica son //grupos de personas que comparten una preocupación, un conjunto de problemas o un interés común acerca de un tema, y que profundizan su conocimiento y pericia en esta área a través de una interacción continuada.//